son premier bulletin

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Re: son premier bulletin

Messagede Tiote Pipelette » Sam Oct 22, 2011 3:16 pm

MERLIN a écrit:moi j'apprécie les remarques de la maîtresse...bourrées de fautes °:[° °:[°


vas y balance !
Pas folle la guêpe
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Re: son premier bulletin

Messagede MERLIN » Sam Oct 22, 2011 4:06 pm

alors je me souviens d'un "tu prend" et d'un "tu montre" (en plus, dans des phrases de reproche :-0 )
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Re: son premier bulletin

Messagede koulapik » Sam Oct 22, 2011 9:39 pm

°:)°
en plus c'est de la conjugaison "de base" !! Ca craint !
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Re: son premier bulletin

Messagede Elfe » Dim Oct 23, 2011 7:07 pm

Sur les fiches de ma filles, en haut il y a un bonhomme qui sourit ou qui à l'air triste ou neutre pour "noter" mais la maîtresse ne s'en sert pas. Ouf !
Ils sont dingues quand même, mettre des B et TB dès la PS...
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Re: son premier bulletin

Messagede MERLIN » Dim Oct 23, 2011 7:10 pm

koulapik a écrit:°:)°
en plus c'est de la conjugaison "de base" !! Ca craint !


ouais :-0 mais bon elle est très sympa et je pense que c'est plus de l'étourderie qu'autre chose
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Re: son premier bulletin

Messagede pomme92 » Dim Oct 23, 2011 10:55 pm

pour revenir au sujet initial, je viens de lire un article intéressant dans les Cahiers Pédagogiques (le dernier N°, si vous voulez le retrouver) qui explique qu'à force de vouloir évaluer tout le temps et ce dès la petite section, les apprentissages se concentrent de + en + autour des activités "scolaires", des apprentissages formels avec une consigne, au détriment des autres, ce qui est très dommage à mon sens.

Ici Louise n'a pas de cahier, et on n'a pas eu de "bulletin" avant les vacances. D'ailleurs dans sa classe, ils ne "travaillent" pas. Et il n'y a pas d'évaluation formalisée avant le primaire.
Donc je n'ai rien à "reprendre" avec elle. On fonctionne par rapport à ses envies, si elle veut qu'on sorte les lettres montessori pour jouer ensemble, je le fais, mais je ne propose pas en ce moment, je trouve qu'elle a assez d'école dans la journée comme ça. Comme je ne sais pas en détail ce qu'elle fait à l'école, ça m'évite d'être tentée de lui faire refaire ce qu'elle n'a pas encore bien acquis, je n'ai qu'à suivre ses envies et ses questionnements.
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